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猴子与草帽的故事读后感汇总

  第1篇:猴子戴草帽读后感

  读了<<猴子戴草帽>>,我觉得很有趣。

  我就象看到了动画片一样,感到很好玩。猴子喜欢模仿,开始学老爷爷戴上草帽,爷爷急得满头大汗,后来利用猴子的好奇心,故意扔掉草帽,猴子也学,所以草帽又回到了老爷爷的担子里。

  我学到了:猴子很调皮;做事情想成功,要动脑筋,才能成功!

  第2篇:猴子学样读后感

  《猴子学样》是一部青春不老的动画片,伴随着一代又一代中国人的成长。故事通过一个老汉挑着一旦草帽到集市去卖,在一棵大树下纳凉,草帽被一群猴子拿到树上,在人与猴子智慧的较量中,人最终战胜了调皮捣蛋的猴子。

  在幼儿教育教学中《猴子学样》屡屡被应用在幼儿教材中,憨厚的老汉,调皮的猴子在草帽的拿与丢过程中演出一幕又一幕斗智画面,让人过目难以忘怀。

  我在教学中针对中班幼儿思维活跃的特点,围绕“智”与“数”这两个字进行预设,让幼儿发散性思维得到发挥。比如说:有的幼儿提出老汉要是带着一条大狼狗,小猴子就不敢偷草帽了,还有的幼儿说:老汉要是把草帽全部用绳子捆在一起,小猴子就拿不动了,还有地说:把草帽画上怪兽模样,小猴子吓的就不敢拿草帽、让草帽向小汽车一样,一碰就会发出警报声猴子吓得会跑掉……。在老汉有几顶草帽,树上有几只猴子,草帽多猴子少会怎样?猴子多草帽少又会怎样?将数的多与少、加与减运用到教学之中,拓展幼儿的想象空间,灵活运用数的加减法,在《猴子学样》中让幼儿也学到更多的知识。

  第3篇:猴子学样读后感100字

  一位爷爷把自己编的草帽拿去卖。他有点累了就躺在树下睡了一会儿,有很多只猴子把他的草帽拿走了,爷爷醒了之后发现了。爷爷想出了一个好办法,他还剩下一个草帽放进了筐里。那些猴子们也学着爷爷的样子把草帽扔进筐里了,爷爷把草帽拿去卖了。

  读完这个故事,我觉得那些猴子真淘气。爷爷很聪明。

  第4篇:读《草帽和猴子》有感

  平时,人们经常凭经验办事,我也总认为,经验不会出错。但看过《草帽与猴子》这篇文章,我才明白,经验并非总是可靠,我们不能一味按照老经验行事,以老眼光来看事物,不然必会被时代淘汰。

  《草帽和猴子》主要讲了一位卖草帽的老爷爷,一天在大树下睡着后,草帽都被猴子抢跑了。他把头上的草帽扔到地上,猴子也效仿他把草帽丢到了地上。老爷爷迅速把草帽捡起来,回家后告诉了儿子和孙子。孙子继承了爷爷的大业后,一天,草帽同样也被猴子抢跑了。他想起了爷爷的话,于是,他将自己头上的草帽丢到地上,但猴子们无动于衷。不久,猴王出现了,它捡起地上的草帽,说:“你以为只有你有爷爷吗?”

  爷爷和孙子遇上了同样的问题,采取了相同的解决办法,爷爷成功了,孙子却失败了。“过去的经验也许是今天的毒药。”事易时移,孙子固守爷爷以前的经验,以不变应万变;猴子则不按猴爷的习性,以变应万变。

  “士别三日,当刮目相看。”这句话让我们明白不能总以老眼光看人,总凭经验办事。“世间万物乃瞬息万变。”对生活中的新事物,新问题,应该从新的角度寻求解决的新对策,新方法。


  “过去的经验也许是今天的毒药。”不停重复这句话,我不禁想起一个故事:一位神算家,常有人给他出难题,他却“万难不倒”。一天,一位女士向他提问:“一辆车,从始发站起,第一站上了10人,第二站上了7人,下了4个。”又是这种“小儿科”!神算家轻蔑地想。“下一站上了13人,下了8人;再下一站上了9人,下了5人;下一站上了12人,下了11人;下一站上了6人,下了3人;下一站上了5人,下了2人;下一站上了3人,没人下车;下一站下了2人,没人上车。”“题完了吗?我可以说出答案了吧!”“可问题是:请问一共停了多少站,而不是最后车上有多少人!”神算家怔住了。

  常按经验办事的朋友们,听我一言:“过去的经验也许是今天的毒药啊!”

  第5篇:猴子和草帽的故事

  很久很久以前,有一个以卖草帽为生的老爷爷,他每天都要经过一片小树林,挑着一担草帽上城里去卖有一天走到半路上,路过小树林,爷爷累了,放下担子,坐在大树底下休息,打起盹来,不知不觉睡着了。等他醒来时,发现身旁的箩筐里,一顶帽子都不见了,抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上都有顶草帽。在大树上的猴子们看见爷爷着急的样子,一齐大声笑起来。老爷爷抬头一看,这才明白,原来草帽全让猴子拿走了。

  爷爷气极了,指着猴子们大声说:“你们这些坏东西,赶快把草帽还给我,不然我就把你们都捉起来!”猴子们看爷爷指手划脚地嚷嚷,也指手划脚地叫起来,不肯把草帽还给他。爷爷急得一边晃拳头,一边跺脚:“你们到底还不还我的草帽!再不还给我,我就把你们抓到城里去关起来!”猴子们也学爷爷的样子,晃着拳头,跺着脚,还是不把草帽还给他。老爷爷又急又慌,脱下草帽,搔起了脑袋,猴子们也学老爷爷的样子,脱下草帽,搔起脑袋来。

  老爷爷看见猴子又在学他的样子,就把手里的草帽使劲往地上一摔,叹了口气说:“唉!真把我气死了!真把我气死了!”猴子见了,也学老爷爷的样子,一个个把草帽使劲摔下来。老爷爷赶忙把地上的草帽捡起来,一顶一顶装到箩筐里,挑起担子,进城去了。

  很多年以后,孙子接过了爷爷的班。有一天,在卖草帽的途中,孙子也跟爷爷一样在大树下睡着了,结果帽子也被猴子拿走了。孙子想到了爷爷讲的故事,于是举起手,拍拍手,猴子也跟着拍拍手。看到爷爷说的方法果然很有用,最后,孙子也摘下草帽丢在地上,可是奇怪,猴子们竟然没有跟着他做,还一个个瞪着看他。一个个头最大的猴子从树上跳了下来,把孙子丢在地上的草帽捡起来,戴在自己头上,爬到树上去了。孙子正在纳闷,就听见那个个头最大的猴子说:“傻瓜!就你有爷爷啊?”

  这个故事折射出来的道理非常深刻。有句名言说得好:“阻止人们进步的最大障碍,并不是未知的东西,恰恰是已知的东西。”因为过去的经验曾经带来过成功,所以容易成为诱人的陷阱和前进的羁绊。世上万物都不是一成不变的。成功的经验也需要不断地创新。我们不能采取“孙子”那种恪守祖训的思维模式,尤其是现在,世界瞬,息万变,总是恪守老经验、老方法是无法处理这些变化着的问题的。只有与时俱进,打破常规,才能开掘创新,不断前进。

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