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一位特殊的朋友作文1000字

我有一位特殊的朋友,他现在有六十多岁了,按理说我应该叫他爷爷了,他住在北京城里,虽然与我相距遥远,可我们却一起经常交流,他是一位大学语文教师,写了非常多的文章,而且还相当有名,但他一点架子都没有,总称呼我亲爱的孩子,我们都有共同的写作爱好,特别是他在写作上给了我很大的帮助,久而久之,我们便成了十分要好的朋友,在课余的时候,我们经常联系,简直形影不离,常常一起探讨小学生怎么写好作文的事情。

记得我们刚认识不久,他就给我说了一件十分有趣的事情,让我印象很深。他说人的大脑分为三个区,第一个区是主导记忆的脑区,第二个区是主导计算与推理的脑区,也叫理性思维脑区,第三个脑区主导形象储存与运用这些储存进行各种方式的表达脑区,也叫感性思维脑区,这三部分脑区的功能对每一个人都是同等重要,哪一部分脑区在学生时期,特别是小学,初中和高中时期没有受到很好的激发与提升,那么这部分脑区就会长期处于“休眠”状态。目前小学生的记忆能力与理性思维脑区被强化,而感性思维脑区大多被忽视了,要使感性思维脑区受到不断激发与活跃,功能也不断得到提升,最好的办法第一是作文,第二是作文,第三还是作文。听好友这样一提醒,我恍然大悟,我可不想让我的感性思维脑区一直处于“休眠”状态,那么它就会渐渐僵化,最终无可救药的“窒息而眠”,我不想变成“半脑人”,从那以后,我便认真的对待作文,重视写作能力的激发与提升。

有时面对老师出的作文题,我也时常感到很困惑,觉得无话可说,无字可写,这时我不得不求助我的这位好朋友的帮助,这位好朋友便不厌其烦的指导我:亲爱的孩子,请你先从你的记忆脑区里提取原料,把你经历过的影像,不管是旧的,新的,彩色的,黑白的,让它们在你的脑海中像电影似的交替浮现回闪,然后冷静理性的筛选对你有用的原材料,再用文字去把它们画出来,把头脑里想说的话尽量用准确生动的语言说出来,充分活跃感性思维脑区,加以持续想象,你就会如同漫步花园般的渐入佳境。听了好朋友的建议还真管用,我倒是写出了几篇蹩脚的作文出来。

我和我的这位好朋友还经常一起探讨怎样写叙事作文,怎样写作文的开篇,怎样进行课外阅读?等等,他的知识就像一块吸满了水的巨大海绵,永远也挤不干,使我受益匪浅,我非常崇拜他,也非常感激他,更是喜欢上了他。

告诉大家一个秘密,我的这位特殊的朋友就是我国著名的作家——梁晓声老师,至今为止我也没有跟他见过面,我们都是用一种特殊的方式“见面”,他用他的书来跟我握手,我用我的心来与他交流。

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